在2024年中国高校图书馆发展论坛上，北京大学图书馆馆长陈建龙等专家学者就“文化育人”“三全育人”等议题展开探讨，强调高校图书馆在日常教学和文化活动中的支撑作用，并提出高校图书馆应当将文化育人作为切入口，提供常态化的文化资源支持，积极将图书馆文化服务纳入高校文化育人体系。面对中华优秀传统文化传承发展的新需求，高校图书馆应以文化育人为抓手，通过为广大师生提供资源支持的方式，加强对中华优秀传统文化的挖掘、传播和应用，实现图书馆文化服务与中华优秀传统文化传承的统一。

一、加强高校图书馆传统文化资源建设

高校图书馆的核心服务之一是阅读。高校图书馆应收集整理丰富的中华优秀传统文化文献资源，确保相关阅读材料的全面性和深入性。除收集经史子集、地方志、家谱等各类古籍外，还要收集现代出版的关于中华优秀传统文化的书籍、期刊、论文等，以保证文献资源的时代性。

在此基础上，对收集到的文献进行数字化处理，建立电子档案，便于保存和检索，方便用户借助网络平台进行远程访问。高校图书馆可以建立特色数据库或文献中心，专门用于收集、整理和展示所搜集到的资源，并以实体展览促进中华优秀传统文化的传承。例如，吉林大学图书馆依托特色古籍、特藏资源，建立中华传统典籍文化传承创新中心。依托数字技术，将珍贵的古籍文献转化为电子资源，方便师生及公众在线查阅；定期开展古籍文献研究、资源筛选与整理等工作，为传承发展中华优秀传统文化作出积极贡献。

二、举办多样化的主题活动

高校图书馆举办中华优秀传统文化主题活动，不仅能够丰富师生校园文化生活，还能推动中华优秀传统文化的传承与发展。哈尔滨工业大学图书馆特别策划的“博古通今，文化传承”哈尔滨工业大学图书馆传统文化知识竞赛，使学生在轻松愉快的氛围中学习文化知识，感受传统文化的独特魅力。同时，高校图书馆可以定期邀请不同文化领域的专家学者来图书馆举办讲座，主题可涵盖中国古代文学、历史、哲学等多个领域；策划举办主题展览，包括但不限于书法、绘画、手工艺品等；组织多元化的文化体验活动，如茶艺表演、书法体验班、国画课程等，从而加深学生对中华优秀传统文化的理解与认同。

三、加强高校图书馆与院系的合作

为有效传播和传承中华优秀传统文化，高校图书馆需要与各院系建立紧密合作关系。一方面，图书馆可以与院系共同制订资源共享计划，明确共享的资源类型和范围，如图书、期刊、电子资源等。通过建立统一的资源共享平台，师生可以访问跨学科的文化资源，在提升资源可见性与可访问性的同时，促进不同学科间的交流合作。此外，图书馆可以定期与院系沟通，了解他们的教学和研究需求，根据需求调整资源采购方向。

另一方面，图书馆可以与院系联合开展针对中华优秀传统文化的研究。例如，与历史系合作，研究某一历史时期的文献资料；与艺术系合作，研究传统艺术的发展和变迁。通过合作，不仅可以产出高质量的学术成果，还可以通过学术交流和出版物等形式，将研究成果传播给更广泛的受众。通过上述合作机制，高校图书馆不仅能够更有效整合和利用校内外的资源，还能够将中华优秀传统文化的价值传递给新一代的学者和学生，从而在更广泛的层面上推动文化的传承。

四、以数字服务提高传统文化传承效能

高校图书馆应充分利用数字技术，推出智慧图书馆服务，以创新的方式推广和传承中华优秀传统文化。例如，基于大数据等技术开发智能推荐系统，根据用户的阅读习惯和兴趣，推荐相关的书籍和资料。通过个性化阅读推广服务可以提升用户的阅读体验，并促进他们对中华优秀传统文化的深入了解；在图书馆内建立智慧阅读室，设置虚拟现实和增强现实设备，并制作对应的视频资源，让师生可以通过设备沉浸式感受中华优秀传统文化的内容，感受其魅力；利用社交媒体和短视频平台，发布关于中华优秀传统文化的信息和活动，如通过短视频介绍传统节日的由来和习俗，或者通过图文解读古籍中的经典段落。

通过这些现代信息技术的应用，高校图书馆不仅能够突破时间和空间的限制，让中华优秀传统文化的传播更加普及和便捷，也能激发更多年轻人的学习兴趣。此外，这些技术的应用也有助于图书馆资源的数字化转型，提高服务效率和质量，满足现代社会对知识获取的新需求。

综上所述，高校图书馆在推动中华优秀传统文化的传承和发展中扮演着不可或缺的角色。通过提升自身的文化服务能力、促进传统文化传承，高校图书馆不仅能够发挥出文化育人的作用，同时也能为师生提供更多接触和了解中华优秀传统文化的机会。未来，高校图书馆应继续探索更多创新方法，以适应不断变化的社会，助力中华优秀传统文化的传承弘扬，为构建和谐社会贡献力量。