“停课不停学，云课在行动”的资深用户教学经验分享活动转眼已到第三期了。本期分享我们邀请到了来自山东省东营科技职业学院信息工程与建筑学院的老师们分享他们在疫情期间结合建筑云课开展远程线上教学的工作经验，利用建筑云课开展线上教学，学生灵活学习，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进教学方式变革，采取“开学不返校，网教不停学”模式，确保按时启动线上教学并努力保持教学进度、保证课程容量，做到标准不降、内容不减。
教学情况概括
东营科技职业学院信息工程与建筑学院工程造价教研室共开设了多门工程造价和建筑工程技术专业方面的课程，基于建筑云课教学平台内丰富的教学资源开展了线上教学。
教学准备
教学前教师主要进行备课、线上平台的建设和选择、教学设备的调试、教学过程设计、使用平台的选择、课程所用开发环境的搭建，学生进行设备的调试和环境的搭建等工作。
教学环境
利用学校网络教学平台（建筑云课）+移动互联社交媒体（QQ）。教师通过学校网络教学平台或QQ群、 QQ邮箱等提前上传任务书、单元设计、电子教案、PPT讲稿、微视频、知识点视频、素材等教学资料，每节课按时发布作业，实验指导书指导学生完成布置作业，引导学生每次课都能在线上学习、完成作业，师生共同在网络教学平台或QQ群线上讨论答疑。
签到
课前五分钟签到或者打卡，出示本节课的任务清单，学生们在规定时间内签到完成后，建筑云课自动记录在册，作为平时考勤依据。
课堂内容
课上不同老师根据自己的课程特点进行线上上课，有的老师进行直播，有的老师录制视频传入课程平台，有的老师利用线上视频等，主要包括以下几种方式：
（1）利用直播向学生授课：课上利用建筑云课进行直播（复习提问10分钟左右；基础知识讲解占90%的时间；总结有10分钟左右；作业布置5分钟）
（2）利用建筑云课软件进行任务发布和测试，同时QQ发布相关课程书本内容，利用视频和文本相结合的形式进行（复习10分钟左右；基础知识讲解占80%的时间；总结有10分钟左右；作业布置5分钟）
（3）学生进行线下学习并做笔记
（4）多种途径结合保证学习质量，教师通过QQ发布相关辅导资料
（5）师生通过建筑云课和QQ进行线上答疑和知识点深层次讲解
（6）通过建筑云课的线上测试功能，教师根据每节课的重难点，进行选择题、判断题的测试，让学生掌握本节课的知识点。
（7）课堂反馈，成绩分析
建筑云课自带成绩统计和分析系统，教师只需要对学生的作业、讨论、投票等相关环节进行打分并结合课堂参与情况进行综合评分就可以得出学生的最终得分，实操课也可以就理论知识内容完成打分。
可以看到东营科技职业学院的老师们，利用建筑云课，从教学的每一个环节把握掌控学生的学习情况，引导同学们高效率的学习。希望他们的分享对老师们的信息化教学也可以带来启发和帮助！
