习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。习近平总书记的重要论述，从指导思想、目标要求、内容方法等多个方面为新时代思政课建设内涵式发展指明了方向。我们必须深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，以更高站位切实担负起历史使命，不断增强守正创新的自觉性和坚定性，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

思政课建设要始终坚持马克思主义指导地位

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，马克思主义是办好新时代思政课的根基，背离马克思主义，思政课就会失去灵魂、走偏方向。在思政课建设要始终坚持马克思主义指导地位这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。我们必须要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导推进新时代思政课建设。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进这一重要思想进教材、进课堂、进学生头脑，坚持不懈用这一重要思想铸魂育人。“政治要强”是习近平总书记对广大思政课教师的要求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，只有首先在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。思政课教师要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。只有教师自己信仰坚定，才能把马克思主义讲得有底气，讲深讲透讲活，才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用马克思主义。

思政课建设要以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑

守正创新推动思政课建设内涵式发展，要找准内容支撑。一百多年来，中国共产党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。这些举世瞩目的伟大成就，是教育引导学生爱党、爱国、爱社会主义，把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起的生动教材。如何运用好这些生动教材，是守正创新推动思政课建设内涵式发展的重大课题。思政课教师要有扎实的辩证唯物主义和历史唯物主义理论功底，深刻把握这些伟大成就背后的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。要善于在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的历史视域中讲清楚中国特色社会主义伟大成就的前因后果、重大意义，引导学生深刻领会历史和人民选择马克思主义、选择中国共产党、选择中国特色社会主义道路的必然性。要善于教育引导学生运用马克思主义基本原理全面客观认识当代中国、看待外部世界，理性分析各种社会现象、社会问题，在批判鉴别中明辨是非。要善于培养、升华学生的家国情怀，引导激励学生牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，努力成为有情怀、有本领、爱国奉献、可堪大任的时代新人。

思政课建设要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基

守正创新推动思政课建设内涵式发展，要牢牢把握文化这个力量根基。文化是一个国家、一个民族的灵魂。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。思政课建设要做好以文育人、以文化人工作，要教育引导学生从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取修身立德、爱国奉献的精神养分和强大动力。思政课教师要不断加强自身文化素养，以习近平文化思想为指导，准确把握中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的丰富内涵、主要内容和时代价值。中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。思政课教师要善于运用中国特色社会主义文化的立场、观点去评析社会现象，回应学生关切。社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的精髓，对于立德树人意义重大。思政课教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的言行倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观浸润学生心田、转化为日常行为，从而增强学生的价值判断能力、选择能力，引领学生健康成长。

推动思政课建设内涵式发展，需要与时俱进。必须坚持不懈推动思政课改革创新，不断提高课程的针对性和吸引力，向改革创新要活力要动力。在2019年召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记提出坚持“八个相统一”的重要要求，即坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一，为新时代思政课改革创新指明了方向。要着力增强课程的针对性和吸引力，努力打造贴近学生思想、学习和生活实际，学生想听爱学的“热门课”。要遵循教育规律，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，循序渐进、螺旋上升设计课程目标，大学阶段重在增强使命担当，高中阶段重在提升政治素养，初中阶段重在打牢思想基础，小学阶段重在启蒙道德情感。要进一步突出问题导向，针对学生疑惑推进课程创新，使学生的是非善恶疑惑、人生价值追问、交友就业困惑等问题成为思政课及时回应的重点内容。要进一步调动思政课教师的积极性、主动性、创造性，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。要全面推进“大思政课”建设，进一步汇聚改革创新的合力，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。