为进一步提高教师的专业素养和教学能力，展示新教师风采，营造教师间积极进取、互相学习、交流合作的浓厚教研氛围。4月21日-4月25日，信息工程学院开展了“青年教师汇报课”活动。

老师们基本功较扎实，表达流畅，指令简洁，明确；教态自然，富有亲和力和感染力。以真实工作情境导入，以任务实施为突破口，进行教学内容的设计，以点带面，由浅入深，逐步提升学生解决问题能力，达到实践教学的目的。

听课过程中，其他老师们认真记录，细心观察，对谢老师所呈现的教学内容、教学情境、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解。

授课教师很有耐心地进行个别指导，不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和能力的提升，同时融入课程思政，注重学生素质目标的达成，达到了良好的教学效果。引导学生开展观察、操作、比较、思考、推理、交流等多种形式的活动，引导学生动手操作、自主探索、合作交流等，能循循善诱，学生热情很高，在老师的引导下积极主动参与思考交流讨论。

听课活动结束后，信息工程学院所有专业课老师进行了评课，及时交流听课意见，也指出了许多存在的问题和不足，共同寻找提高课堂效率的有效措施，将教学质量提升落到实处。老师们纷纷表示活动虽然结束，但课堂教学改革没有停止，交流、研讨和反思也没有停止，教学路上，砥砺前行。在今后的教学实践中,全体教师一定会苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，为信息工程学院教学能力提升谱写新篇章。

此次教学活动是以强化教师教学能力基本功、提高教学质量为目的，为青年教师搭建锻炼成长、展示自我的舞台，也为老师们提供相互启发，互相学习的平台。不仅检测了青年教师的教学能力，并且发现了每位青年教师的优缺点，提出了许多针对性的建议，使每位青年教师都有了很大的收获，同时推动教师之间形成互相学习、教学相长的良好氛围。